V CONGRESO PEDAGÓGICO MUNICIPAL

El 21 y 22 de febrero de 2019 se llevó a cabo el V Congreso Pedagógico Municipal en el municipio Barinas para la cual se asistió a la cede del Grupo Escolar "Estado Guárico"; actividad organizada por los Centros Locales de Investigación y Formación del Magisterio bajo las líneas del MPPE, cuyo fin es crear espacios para el intercambio de experiencias de los maestros de las distintas instituciones del municipio Barinas del estado Barinas.

Para este encuentro pedagógico se trataron temáticas relacionadas con la UNEMSR y su papel en la formación de los docentes del país; así mismo, se observaron las ponencias de las distintas instituciones con sus experiencias significativas y los avances obtenidos en sus proyectos de investigación. 

II ENCUENTRO PNFAE

El sábado 16 de febrero de 2019, se realizó el II encuentro de la especialización Educación y Tecnología de la Información y Comunicación para tratar el colectivo de formación sobre Metodología de la Investigación, en marco a las propuestas para el proyecto de investigación realizada en el primer trayecto y que dio lugar a la lectura y discusión de las tipos de investigación:

• Investigación Acción Participativa Transformadora
• Investigación de Campo 
• Investigación Descriptiva
• Investigación Cualitativa

En cada uno de ellos los participantes comentaron sobre las metodologías mencionadas y sus opiniones y aporte al momento de poner en practica algunas de ellas. 

Cabe destacar que la primera de las metodologías IAPT, es la que el MPPE ha impulsado a través de los Proyectos de Investigación realizados en las instituciones educativas, ya que en ella los docentes y demás miembros de la comunidad educativa forman parte de la investigación y deben fomentarse la participación activa de cada uno de ellos para dar respuestas a las necesidades que se presenten en nuestras instituciones.

INICIANDO EL II TRAYECTO DEL PNFAE EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Se inició el sábado 09 de febrero de 2019 el primer encuentro de la especialización, para dar a conocer las temáticas, el calendario de los próximos encuentros y la metodología a llevar a cabo en estos espacios, para el cual se hará el proceso de preparación a través de los Colectivos de Formación, línea ministerial utilizada para el intercambio de saberes entre los participantes de la especialidad, con la discusión de temas de interés y necesarios a ser tratados para la formación. 

Para la comprensión de los Colectivas de Formación e Investigación se realizaron ensayos con la explicación de estos, su finalidad, quienes los conforman y dirigen; así como, las líneas de investigación bajo las cuales se realizarán estas formaciones basadas en los intereses de los participantes y la pertinencia de acuerdo a los propósitos que sean planteados.

X ENCUENTRO PEDAGOGÍA DEL AMOR, EL EJEMPLO Y LA CURIOSIDAD, PRESENTACIÓN IAPT

Presentación sobre la Pedagogía del amor, el ejemplo y la curiosidad

Presentación del proyecto de investigación para la especialidad.

VI Y IX ENCUENTRO Las IAPT

Lugar: L.B. Colinas del Llano

Hora: 9:00am

Característica: Presencial

Para estos dos encuentros, se indagó sobre la metodología de investigación que se implementará en las propuestas a presentarse como Proyecto de Investigación para la especialización. Para el IX encuentro se contó con la presencia del profesor Cristian Betancourt, para explicar y aclarar dudas sobre esta metodología. Se leen los títulos de las propuestas de los participantes del PNFAE Educación, Tecnología de la Información y Comunicación y se hicieron sugerencias para posibles aspectos a tomar en cuenta, de acuerdo a las orientaciones sobre el IAPT.

En las orientaciones, se dieron los momentos que deben ser considerados para la realización de los proyectos de investigación dentro del marco de la Investigación Acción Participativa Transformadora, tales como:

1. Diagnóstico Participativo: población y contexto de la investigación en la que el investigador forma parte activa en su aplicación.
2. Plan de Acción: ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?, ¿Quienes están involucrados?
3. Ejecución: realizar las actividades del plan.
4. Sistematizar: clasificar la información, describir lo que pasa antes, durante y luego de las acciones tomadas.
5. Evaluación: reflexión de cada paso dado, sus aspectos positivos y aquellos por alcanzar con el propósito de generar nuevas acciones para solventar o minimizar las problemáticas planteadas al inicio del proyecto de investigación.

Posteriormente, se visualizó un video sobre la Pedagogía del Amor, el Ejemplo y la Curiosidad, para el cual en el próximo encuentro se debe hacer una presentación  El tema fue discutido entre todos los participantes con reflexiones y vivencias.

VII ENCUENTRO DEL PNFAE

Lugar: L.B.N Colinas del Llano

Fecha: 06-10-2018

Característica: Presencial

Durante el encuentro de este día se habló sobre la metodología a implementar en los trabajos a realizar para la especialización el cual es conocido como IAPT o Investigación Acción Participativa Transformadora para la cual fueron visto unos videos explicativos y se conversó el uso de este método en los proyectos de investigación de las instituciones; así como también, sobre la sistematización de las experiencias de los docentes para el análisis y evaluación de los proyectos en la toma de medidas  que den respuestas a las necesidades planteadas en la descripción de la problemática y conocer la línea de investigación a implementar a utilizar.

Se observó otros videos de orientación para la realización del cuaderno de campo de los encuentros y experiencias obtenidas relacionadas con la especialización.

HACIENDO USO DE LA EXPERIENCIA PNFAE

En el mes de agosto, cuando el MPPE hace los operativos de "Agosto de Escuelas Abiertas", hice uso de la aplicación GIMP aprendido en lo que va de especialización para hacer la invitación para la escuela en la cual laboro, siendo publicada en Twitter personal (el cual uso con muy poca frecuencia) y en el Facebook de la institución.